Умняшка

Умняшки / 2–3 года

Первые шаги к самостоятельности

Около двух лет ребёнок всё хочет делать сам и злится, когда помогаешь. Самое время дать ему место, где можно пробовать без мамы под боком, — и где за игрой стоит выстроенная программа.

Что мы делаем

Занятие идёт сменой коротких блоков, чтобы двух-трёхлетка не уставал и всё время был включён. За час проходим несколько направлений:

• Логика и первая математика. Сравниваем «больше — меньше», разбираем цвета, формы и размеры, выкладываем последовательности, тренируем память и внимание на игровых заданиях.
• Речь. Расширяем словарь, ставим артикуляцию через потешки и звукоподражания, побуждаем ребёнка проговаривать, а не показывать пальцем.
• Чтение по кубикам Зайцева. Дети играют со складовыми кубиками и поют попевки, запоминая склады, — так втягиваются в чтение через игру, задолго до букваря.
• Творчество. Рисование, лепка, аппликация — развиваем мелкую моторику и учим доводить работу до конца, а готовое ребёнок забирает домой.
• Музыка и ритм. Песни, простые инструменты, движение под музыку — развиваем слух, чувство ритма и умение выражать эмоции.
• Общение в группе. Здороваемся в кругу, ждём очереди, играем рядом и вместе — первые правила поведения в коллективе.

Почему это работает. Для многих это первый час без мамы, поэтому первые встречи идём медленно. Дальше ребёнок спокойнее её отпускает и привыкает действовать сам — это пригодится и в саду, и в школе. В основе чтения лежит методика Зайцева: ребёнок идёт от целого слова к складу и только потом к букве, поэтому чтение складывается естественно, а фонематический слух и грамотность растут сами собой. Остальное дети осваивают в игре и запоминают легко — потому что им это в радость

В итоге ребёнок становится самостоятельнее и увереннее, начинает выражать словами мысли и эмоции, осваивается среди сверстников и получает крепкую базу для следующей ступени — «Азбуки развития».